大學開設英語專班 採全英語授課

元智大學去年起將程式設計列全校必修科目，師資、課程因應各系特色，台中英文補習人社學院英語專班就請來自瓜地馬拉的機械所博士生雷傑用全英語授課，他教法活潑，融入電腦遊戲、讓學生分組合作，化解文科學生對程式設計的恐懼，有助將來切入AI人工智慧的領域。

雷傑到台灣求學已12年，一路從元智資傳系讀到機械所博士班。他說，他的教法較具實驗性，不在電腦教室上程式設計，選擇在一般教室上課，讓學生分組，一桌桌圍著坐在一起。他會設計題目，讓學生分組合作解題，有學過、比較有經驗的人，可以教生手。他也把課程融入電玩。台中英文

雷傑的學生黃品棋表示，他以前就讀的私校都挪來上英、數等升學考主科，因此對程式設計完全沒概念。還好雷傑上課深入淺出，少用專業術語，也逐漸化解對程式課的恐懼。

來源：聯合新聞網

盼提升國人英語能力 考慮列第二官方語言

黃昆輝教授教育基金會今天公布一項民調顯示，超過五成民眾認為將英語列為第二官方語言，是提升大學生英語水準最有效的措施。台中英語

黃昆輝教授基金會本月十三日到十六日透過電話抽樣全國年滿廿歲的民眾，調查高等教育重要議題，共計完成一○六八個有效樣本，在九十五%的信賴水準下，抽樣誤差為正負三個百分點。

調查顯示，民眾認為可以提升大學生英語水準的優先措施（複選），比率最高的是「將英語列為第二官方語言（五三‧一%）」，其次是「獎勵大學設立全英語教學課程（四八‧一%）」和「將英語能力列為畢業門檻（四四‧九%）」。

另外對於「高教學費自由化」，四六‧八%贊成，但也有卅八%不贊成，學歷越高的受訪者，贊成的比率越高。另一題問及台灣公私立大專學費差距是否合理，廿六%認為合理，六十%認為不合理。調查也顯示，高達六八‧四%的受訪者，同意在有限的經費下，應優先投資大學「最有可能成功的科系」。不過該調查並未說明成功科系的定義。

基金會董事長黃昆輝表示，這次調查關注高等教育和經濟發展間的問題，亦即高教產出和企業人才需求間的問題，但調查結果令人遺憾的是，對大學培養人才可讓經濟發展更有競爭力一事，居然超過半數受訪民眾沒有信心。台中英語

來源：台灣新生報

從小學英語 贏在起跑點

行政院長賴清德宣示大幅鬆綁課綱規定，讓幼兒園可以提早教授英語。對推動國小英語教育至為重視的賴院長，常以其「台南經驗」，台中英語補習班強調英語學習的期程與關鍵年齡，認為越小越好。可是配套呢？

 

賴院長呼籲國人積極培養英語能力的政策有其依據。當英語持續成為世界共有語言時，如何趁早建構全民的英語溝通技巧，提升國際競爭力，已成為政府與全民的共識。

 

早在二○○二年，即由行政院主導規畫「挑戰二○○八：國家發展重點計畫」。計畫中的「營造國際化生活環境，提升全民英語能力」主題，即著眼於自小學開始的英語教育，與接續的中、大學國際與ｅ世代創新教育之落實。因此自二○○五年起，已將國小的英語教育由五年級提早到三年級。如今，賴院長要將英語教育下修至幼兒園，並非沒有道理。

 

然提升全民英語能力，首重優良之專業英語師資。自幼兒園到大學，英語教師的聽說讀寫譯能力是保證教學成效的要件。不少國高中老師不知以廣泛閱讀、知性討論、批判思考與興趣啟發來誘導學生，反而配合僵化的考試，進行不必要的艱澀文法分析與背誦。過去嚴謹的英語師培制度應儘速恢復，以協助落實賴院長的全民英語推動計畫。

 

有效延續幼童的英語聽說基礎能力，使其與國高中及大學課程銜接，是英語推動計畫成敗之關鍵。當前很多幼兒及國小學生均能藉由簡易英語聽、說能力與人溝通。然而到國高中後，日以繼夜的補習、考試與非正常化的英語教學，又會將原有的英語基礎腐蝕掉。唯有藉由專業英語教師悉心規畫的系統化、生活化、趣味化及延續性的溝通導向式教學，才能落實賴院長的雙語政策，同時兼顧城鄉落差的噩夢。

 

賴院長倡導雙語國家與英語為第二官方語，學理與實務面仍有商榷之處。然藉由正確可行之法規與有效策略，台中英語補習班提升全民英語溝通能力，確是提升台灣國際競爭力的正途。台中英語補習班官網：https://learning.vvs.tw/

 

來源：聯合新聞網

 

中壢人穿上高中制服 回憶青春

桃園市中壢火車站中平商圈年度「制服趴」，6月3日下午1時至晚上7時將辦理「尬青春─中平商圈封街演唱會」，由在地獨立樂團「爽樂團」，號召14所在地學校社團將穿上各自高中的制服與各學校樂手主唱聯合演出，要藉由街頭巡演把音樂的「爽」無限放大到各個角落！中壢高中數學補習班

自光緒19年（1893年）成立的中平商圈，原本是保守傳統的商圈，去年接連封街辦理「桃園高校制服票選─中平特別篇」，一鏡到底不NG、集結全國50所高校熱舞社的「熱舞高校─中平嘻哈祭」活動，其舞展影片創造1000萬次的網路點閱率，商圈的青春活力令人熱血沸騰。中壢高中補習班

「老商圈，新活力」，如此大的「反差」，由全台最年輕、年僅25歲的中平商圈發展協會理事長劉柏成促成，本身也愛唱歌的劉柏成，一直有個夢想，希望把從小住到大的中平商圈，打造成台灣的香榭大道。

原名「台灣爽樂團」的「爽樂團」，現由主唱紅中（陳進中）、吉他手維軒（謝維軒）、貝斯手禮義（呂理詣）與團長兼鍵盤手小樂（劉峪誌），2011年因同在中壢念大學，也在中平商圈的樂器行學音樂認識而創團，發行過專輯也獲獎無數，曾在桃園好客海洋音樂祭奪冠，IMC樂團大賞、貢寮海洋音樂祭、公視音樂創世紀創作大賽、YAMAHA熱音大賽獲得亞軍，樂團風格融合Disco、Funk、Rock、流行等曲風不限設。

曾經在「爽樂團」插花演出的劉柏成，得知「爽樂團」創作新專輯「都只是過程」今起辦預購，雙方提議6月3日合辦「尬青春─中平商圈封街演唱會」做為活動主題曲，讓參與學生體驗發片歌曲的錄製，傳承夢想、為青春發聲！中壢高中數學補習班

同日，在「青銀灶咖」關懷據點（永樂路33號）另舉辦包粽、彩繪蛋、社區電影欣賞等，以推動商圈與社區共好成長。

來源:自由時報電子報

中壢一所國中實行體罰教育惹爭議

臉書「我是中壢人」社團，昨(5)日貼出一所桃園南區國中老師體罰學生的影片，片中有一位中壢數學補習班師資女老師似乎是針對考試考得不好的學生，輪流出來接受體罰；老師詢問學生要打屁股還是手心。市議員王浩宇針對體罰的狀況接二連三沒有改善，文末直接問教育局，「到底管不管？」

王浩宇在「我是中壢人」社團貼文指出，體罰問題在桃園南區的學校明顯嚴重許多，議員辦公室平均每個月都會接到3到5個體罰的影片。許多老師會針對學生考試成績設下底限，通常都是少一分就打一下；或是處以可能造成橫紋肌溶解致死的蛙跳。

王浩宇貼文中指出，「在南區的國中，那些成績不好的孩子，就算沒做什麼壞事，常常都得因為分數低了點而被打20~30下。強迫每個孩子追求分數，無法尊重孩子的差異，我們的教育還留在20年前，一點長進都沒有。」

王浩宇說，影片中的個案是今年年初發生的例子，事情會曝光是因為孩子的家長在孩子升上國中之後，發現孩子的情緒很明顯的變得不穩定，有自殘的行為，晚上睡覺經常失眠、尖叫。家長最後將孩子帶到部立桃園醫院精神科診療突破心防之後，才知道長期被學校中壢數學補習班師資體罰。

桃園市教育局校安室主任鄭淑玲針對這個個案做出說明，他說這個體罰影片是今年5月間，第二次段考前發生；應該是段考前老師舉行小考，針對成績未達標準同學提出罰寫的處罰，但部分學生認為罰寫太過浪費時間而向老師提出用打手心的方式代替。鄭淑玲說，縱使這個提議是學生提出，老師體罰時也只是輕輕帶過，但是這個方式還是相當不妥，教育局會將這名老師的行為送考紀會討論。鄭淑玲說，這名老師目前人不在國內，等她8月10日回國，會再請她針對這個事情說明以釐清原委。

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武陵科學班學生苦讀 盼考上第一志願

武陵科學班學生全家住龍潭，高中三年每天5點起床搭車上學，從未補過習，把握車上時光念書，學測考出73分，卻在第一階段全被刷掉，發憤圖強，考前杜絕手機等誘惑、每天讀書12小時，「除了吃飯、睡覺就是讀書」，終以5科464.5分榮登全校榜首，希望能如願當醫師。

洪瑋駿捨私校直升、進入武陵高中科學班，優秀表現讓老師也希望他參加國際科學奧林匹亞、為校爭光，但「比賽不是人生選項」，轉而參加中研院人才培育計畫，從中發現過去喜歡數學解題快感，但大學卻是理論抽象研究，「開心變成痛苦的事」，喜歡跟人接觸的他轉而愛上生物，立定志向要從醫，洪瑋駿從大班開始學小提琴直到國三，考前靠拉小提琴紓壓，維持讀書步調，考出447.6的佳績，期許自己能順利進入醫學系。

語資班徐語彤活潑、有想法，武陵科學班高二被選為班聯會活動長，校內教師節、校慶、演唱會、耶誕節都經過她之手，常常凌晨熬夜寫企劃案，加上班上成果發表會以及課業壓力，蠟燭多頭燒，但她覺得很充實，沒想到容易緊張的她，學測大失常，考完2天都崩潰大哭，「覺得是恥辱」，不想高中留下悔恨，隔天擦乾眼淚拚指考，丟掉智慧型手機全力拚，每天念書12小時，考出全班最高的好成績，指考完打開手機發現上千個通知也嚇一跳，笑言戒掉手機其實不會很難，目標台大法律系。

蔡竣丞學測考62分，尤其自然只有8分，讓他也「羞於啟齒」，考完隔天也是決定放眼指考，笑言自己「坐不住」，讀書之餘每天下午固定去運動，紓壓後事半功倍，規律生活也讓他考出超乎自己想像的460.5分，是一類組校內第二名，將報考台大商管，未來想要從商。

數理資優班歐昭廷和科學班的王皓威則秉持「要讀書也要玩」，考前還在打線上遊戲LOL，笑言平時就有在認真、不是考前抱佛腳就行，但歐為了拚指考、長時間坐著讀書還是胖了5公斤，坦言自己不是會為工作奉獻一生的人，2人目標台大牙醫，「這樣才能繼續玩遊戲！」

來源：中時電子報

桃園台中跨城市合作 盼推動產學交流

為提升技職教育能量，台中市政府教育局21日舉辦「中桃新興城市跨域合作 產學合作對接交流活動」，邀請桃園市政府教育局率團至台中市進行參訪，兩市並交流產學合作模式，推動桃園數學補習班師資資源共享、共好。

教育局表示，此次交流活動由市府規畫，安排桃園市代表參訪大甲高工與潭雅神工業廠商協進會合作「智慧機械班」，以及東勢高工與台灣行動菩薩助學協會推動的「發願成才-裝潢人力培育班」。

教育局指出，台中市從104年起推動青年希望工程，以「產學訓用」桃園數學補習班師資人才培育為主軸，培育務實致用人才。去年39所原國立高級中等學校及特殊教育學校改隸市立後，配合台中市區域產業及學校發展特色，已發展多元契合式人才培育產學合作專班，並建置產學訓用資訊管理系統平台、成立台中市技術及職業教育發展中心。

透過交流活動，盼豐富中、桃園兩市技職教育內涵，以「合作大於競爭，合作大於替代」的共好理念，提供學生潛能開發及適性揚才的多元舞台。

來源：中時電子報

果真名師出高徒 國中會考成績優異

名師出高徒，建國國中學生吳嘉容會考成績拿到五A++，作文滿級分，導師王應洪則是三年前以超齡考生參加國中基測，曾拿到四百零五分，中壢數學名師出高徒，學校師生與有榮焉。

第一屆國中會考成績揭曉，吳嘉容獲得五A++的優異成績；她表示，考前原本自認能拿到五Ａ，沒想到結果更超乎預期，頗感驚喜，父、母得知消息也相當開心。

數學名師導師王應洪指出，吳嘉容讀書十分專心，課本內容都靠理解，不仰賴死記，所以平日測驗都能夠輕鬆應付；他自己則在三年前報名參加國中基測，拿到四百零五分，現在能夠教出這麼優秀的學生，覺得相當自豪。

吳嘉容表示，拿高分的訣竅是按步就班，絕對不要熬夜看書，即使這次會考前夕心理壓力大，最遲都在晚上十時三十分就寢，並認為她會考作文可以獲得滿級分，與課餘廣泛閱讀書籍，汲取各方面知識有關，英語則是多看短篇小說，增加認識的單字，未來希望能夠朝理工科系發展。

校長呂忠儀指出，學校在考前成立「五Ａ俱樂部」，不定時幫俱樂部成員加油、打氣，同學這次會考的表現極亮眼，他期勉大家不斷學習新知。中壢數學名師

來源：自由時報

國中數學檢測報名開始

全美中學數學分級能力測驗AMC 8與台灣中小學數學能力檢定考試TMT 8近期同步報名。

主辦單位財團法人九九文教基金會表示，每年台灣均有超過3萬多名學子參加美國AMC 8～AMC 12數學測驗。而邁入第三屆的TMT 8，前二屆每年也都有超過4000名學子參與，今年基金會鼓勵國中二年級以下的學子同步參加這兩項測驗，桃園數學補習班讓自身數學學習過程得到更完整、全面的的檢視。

基金會董事長何焱銘引述2016年的美國國家人口普查局數據指出，162個大學學科，按畢業後的就業率、後續發展等因素作排名，首五名分別是精算、動物學、核工程、醫科預修科目以及應用數學。顯示現今的產業趨勢與數學能力有正相關。而科技業最蓬勃發展的大數據分析、人工智慧與虛擬實境VR更是少不了數學。

何焱銘表示，台灣和美國課綱次序與教學思維有一定程度的不同，尤其國中階段在幾何學、機率與應用數學方面更是明顯，因此在單從美國AMC檢定成績上無法實際表現出國內學子的完整學習成果。多年來基金會結合多所大學教授群及國高中教師共同研發TMT 8等系列檢定，提供台灣學子一個完全依照現行課綱的檢定考試。

今年更首度鼓勵學子同時參加這兩項檢定，AMC 8成績可以了解自身的數學能力與世界上同為國二（八年級）桃園數學補習班學生相較時，定位為何；TMT 8成績則可協助同學在面臨國內升學考試前，發現自身學習成就較為弱勢的單元並預做準備。

何焱銘說，AMC與TMT數學檢定，獲政大、交大、清大、中興、北醫大、實踐、中信金融管理學院等7所學校協辦，學生未來參與這些大學的申請入學時，可以將AMC、TMT測驗成績單附上、佐證自己的數學能力。

建國中學數學老師曾政清表示，TMT檢測是以國內課綱為基準來命題，題目靈活創新，各單元都有基礎及進階題，學生可透過檢定分析報告，自我檢視優勢與弱勢，可以視為一種性向測驗，在進入高中與大學前替自己打造完整的學習計畫。不論是TMT或AMC，他都希望學生能多參與這類檢測，以了解自己哪些單元課程不足而藉機增強。

國立師大附中前校長楊壬孝也勉勵學子多參與。他說，從AMC的成績表現來看，台灣學生的數學程度跟其他先進國家比較起來衰退幅度相當多，這現象令人憂心也值得警惕。他分析道，學生數學能力衰退原因可能有二，一是現行教材愈來愈簡單，但桃園數學補習班學生仍不願意花時間在數學上；二是課綱與國外不同，因此他認同台灣應以自己的課綱來設計考題，才能了解學生的真正程度。

AMC 8與TMT 8同步報名，但考試時間不同。AMC 8在今年（2018年）11月，TMT8在2019年5月。為減輕學校重複登打資料之繁瑣，二項考試將可以同步報名且合併報名還有費用上的優惠，報名時間從本月14日開始至28日截止。相關報名資訊請至九九文教基金會官網：http://www.99cef.org.tw/

來源：聯合報