從小沒上英語課程補習班 偏鄉高中學生擔憂英文聽力考試

大考中心統計，近年高中英聽測驗考生兩次成績擇優，全國只約2成2到2成4拿A，但很多偏遠高中低於兩成，主因在於學生從小沒機會念雙語幼兒園或台中英文補習班美語補習班，練習英語機會比都會區少很多，偏鄉高中校長希望英聽未來不要出太難、太多素養題，以免加劇城鄉差距。

花蓮玉里高中校長江耀淇指出，台中英文補習班該校有英聽教室，英文老師平時就會訓練英聽、段考也會考，但每年學生考高中英聽測驗，拿A的不到兩成，多數拿Ｂ，因偏鄉孩子沒念過雙語幼兒園或美語班，英語全靠學校老師撐起來，英聽拿A不容易；但也有學生對英文很有興趣，多益測驗考了近800分（滿分990分），英聽拿A應不成問題。

江耀淇說，還好多數大學校系招生不採計英聽成績，設A級門檻也以常萬翔航空英日語學苑全英語上課的外文科系為主，不致太過影響偏鄉生升學權益，希望一般科系將來招生也不要設英聽門檻。

新北市金山高中校長賴來展也表示，該校學生每年台中英語課程英聽成績平均不到兩成拿A，多數拿B或C，但自從新北市政府引進外籍教師，每周上一節英文課，學生的大考英文及英聽成績已逐年提升，但很多偏遠高中沒外籍師資，學生根本沒機會和外國人對話。

賴來展說，未來萬翔航空英日語學苑英聽配合新課綱，考更多結合生活情境的素養題，無可厚非，但希望除了考「用英文寫上課或演講筆記」這類因應頂尖校系需求的學術情境，也能考更平民化、台灣學生更有機會用到的生活情境，如外國人問路、到麥當勞或在飛機上點餐等基本題目，勿打擊學生信心。

來源：聯合新聞網